艺术教育很重要。艺术教育教孩子画画、唱歌、跳舞。艺术教育不是玩。艺术教育让孩子变得更好。很多学校有艺术课。老师教学生画苹果。老师教学生唱儿歌。老师教学生做手工。学生跟着学。学生喜欢这些课。这些课看起来简单。这些课的作用很大。

孩子拿笔画画。孩子的手在动。孩子的眼睛在看。孩子的脑子在想。孩子画一个太阳。太阳是圆的。太阳是红的。孩子涂颜色。颜色跑到线外面。没关系。孩子继续画。孩子画一棵树。树是棕色的。树有绿色的叶子。孩子把画举起来。孩子给老师看。老师点点头。老师笑一笑。老师说很好。孩子很高兴。孩子下次还想画。画画让孩子练习手的力量。孩子的手更稳了。孩子写字也更好看了。画画让孩子认识形状。圆的是太阳。方的是窗户。画画让孩子认识颜色。红色是太阳。蓝色是天空。画画让孩子表达想法。孩子今天高兴。孩子画一个大笑脸。孩子今天难过。孩子画一朵下雨的云。画画是孩子的另一种语言。

音乐课有声音。老师弹钢琴。咚咚咚的声音。孩子听声音。孩子拍手。啪，啪，啪。孩子跟着节奏拍。孩子的脚也动起来。孩子站起来。孩子围成圈。孩子跟着音乐走。音乐快，孩子走得快。音乐慢，孩子走得慢。音乐停，孩子站住。孩子笑出声。音乐让孩子耳朵更灵。孩子听出声音高，声音低。孩子听出声音长，声音短。孩子学唱歌。孩子记住歌词。歌词是一句话一句话的。孩子记住旋律。旋律是往上走的，是往下走的。孩子唱歌词。孩子的肺在动。孩子的气吐出来。孩子的嗓子发出声音。唱歌让孩子的呼吸更有力。唱歌让孩子大胆开口。孩子一个人唱害羞。大家一起唱就不怕。音乐让孩子心里舒服。高兴的歌让孩子快乐。安静的歌让孩子平静。

跳舞课要动身体。老师做动作。老师把手举高。孩子也把手举高。老师把腰弯下。孩子也把腰弯下。孩子的胳膊在动。孩子的腿在动。孩子的头在转。孩子看着镜子。镜子里的孩子在动。孩子要记住动作的顺序。先举手，再弯腰，然后转圈。孩子的脑子要记住。孩子的身体要跟上。跳舞让孩子的身体更灵活。跳舞让孩子知道左边右边。跳舞让孩子知道上面下面。几个孩子一起跳。孩子要和大家动作一样。孩子不能只顾自己。孩子要看旁边的同学。跳舞让孩子学会一起做事。

手工课做东西。孩子用纸折一只鸟。孩子用泥捏一个碗。孩子用剪刀剪纸。孩子用胶水粘纸片。手工要一步一步做。先折这里，再折那里。捏泥要用力气。泥太硬了捏不动。泥太软了会塌掉。孩子试了一次。失败了。孩子再试一次。成功了。手工让孩子有耐心。手工让孩子想办法。这个东西怎么立起来？怎么粘得更牢？手工让孩子爱惜东西。自己做的东西舍不得扔。手工让孩子明白怎么做东西。房子是怎么盖的。桌子是怎么做的。孩子动手就知道了。

艺术课在一起上更好。画画的课可以听音乐。音乐让画画更有感觉。跳雨的舞蹈可以画下雨的画。手工做的动物可以编一个故事。艺术是通的。孩子学了画画，学音乐更容易懂节奏。孩子学了跳舞，做手工手更巧。艺术课不是分开的盒子。艺术课可以连起来。

艺术教育不只是学技术。艺术教育教孩子感受。孩子看到秋天的叶子。叶子有黄的，有红的。孩子感受到美。孩子听到风吹过的声音。声音呼呼的。孩子感受到安静。孩子闻到花的香味。孩子感受到舒服。艺术教育让孩子的心打开。孩子的心更细了。孩子能发现别人没发现的东西。孩子能感受到别人没感受到的东西。

艺术教育教孩子想象。天上的云像什么？像马，像山，像棉花糖。孩子的想象飞走了。孩子的想象没有对错。孩子的想象是自由的。没有想象，世界很没意思。有想象，什么都有可能。艺术教育保护孩子的想象。老师不说不可以。老师说真有趣。孩子的胆子大了。孩子敢想了。孩子敢创造了。

艺术教育教孩子坚持。一幅画要画完。一首歌要练熟。一个舞蹈要跳对。这需要时间。这需要一遍一遍做。孩子有时候会累。孩子有时候想放弃。老师鼓励孩子。再试一下。就差一点了。孩子完成了。孩子有了成就感。孩子知道努力有用。孩子以后做别的事也会坚持。

艺术教育教孩子表达。孩子心里有话。有的孩子说不出来。画画可以表达。跳舞可以表达。唱歌可以表达。孩子画一幅一家人的画。这是孩子对家的爱。孩子跳一个快乐的舞。这是孩子的高兴。孩子唱一首温柔的晚安歌。这是孩子的安静。艺术是孩子的嘴巴。艺术是孩子的传声筒。艺术让孩子被听见。艺术让孩子被看见。

艺术教育教孩子合作。大家一起唱一首歌。有人唱高声，有人唱低声。大家一起跳一个舞。动作要整齐。大家一起演一个故事。你当兔子，我当大树。孩子要听别人的。孩子要配合别人。孩子不能光自己好。要大家一起好。艺术让孩子学会和大家在一起。艺术让孩子成为集体的一部分。

现在的学校功课多。语文数学很重要。考试分数很重要。艺术课的时间有时被挤掉。这不不对。艺术课和语文数学一样重要。艺术课让孩子全面发展。孩子不是机器。孩子不是只装知识的桶。孩子是人。人有手有脚。人有眼睛耳朵。人有心。艺术课让手巧，让耳灵，让心活。只会考试的孩子不完整。会感受、会想象、会创造的孩子才完整。

艺术教育在家里也能做。家长给孩子纸和笔。家长陪孩子乱画。家长给孩子唱歌。家长和孩子一起拍手。家长带孩子看天空。看云的变化。家长带孩子听雨声。听不同的声音。生活里到处是艺术。吃饭的碗有花纹。衣服有颜色。路上的房子有高有低。这些都是艺术。家长多说一句。这个颜色真好看。这个声音真好听。孩子就注意到了。艺术教育就在生活里。

艺术教育的老师很关键。老师不能光教步骤。老师要爱艺术。老师眼里有光。老师心里有热情。老师看到孩子的画。老师看到孩子的努力。老师看到孩子的独特。老师不比较孩子。老师鼓励每个孩子。老师创造一个安全的地方。在这里孩子不怕错。在这里孩子敢尝试。老师是引路人。老师带孩子们走进艺术的门。门里的世界很精彩。

艺术教育不是为了当艺术家。大多数孩子长大不当画家，不当音乐家。艺术教育是给所有孩子的。艺术教育是给孩子打底子的。这个底子是美的感受。这个底子是创造的力量。这个底子是快乐的能力。孩子长大了。孩子遇到困难。孩子心里有艺术。孩子可以画一画，唱一唱。孩子的心就有了安慰。孩子的生活就有了颜色。这是艺术教育给的礼物。这个礼物能用一辈子。

艺术教育要实实在在去做。学校安排好课时。准备好画具、乐器。培训好老师。家长多支持。社会多提供博物馆、音乐会。让孩子多看，多听，多动手。钱要花在这方面。时间要用在这方面。力气要用在这方面。孩子的眼睛亮了。孩子的笑脸多了。这就是效果。艺术教育不难。艺术教育就在每节课里。就在每首歌里。就在每幅画里。就在每个孩子的成长里。我们去做就行了。一点一点做。慢慢来。艺术教育就像种花。把种子撒下去。浇水，晒太阳。花总会开的。开出的花是各种各样的。每一朵都好看。