幼儿园是孩子第一个集体生活的地方。这里没有爸爸妈妈。这里有许多小朋友。孩子们在这里学习玩耍。他们在这里长大。我们思考一个问题。幼儿园环境怎样影响孩子成长。我们说的环境包括很多东西。房子大小光线明暗。玩具是否充足是否安全。老师怎样说话怎样微笑。小朋友怎样一起玩。这些都是环境。

我们看看教室。教室墙壁颜色很重要。柔和的颜色让孩子安静。明亮的颜色让孩子高兴。墙壁不能全是白色。白色太冷。可以有一点黄色一点绿色。像春天的草地和阳光。教室桌子椅子要适合孩子身高。孩子自己能够到椅子。孩子自己能够搬动桌子。他们觉得自己能干。这很重要。玩具放在矮柜子里。孩子看得见拿得到。玩完了自己放回去。他们学会收拾东西。

玩具不是越多越好。太多玩具让孩子分心。简单玩具更好。积木可以搭房子。彩泥可以捏小动物。娃娃可以照顾。这些玩具让孩子动手动脑。他们手指越来越灵活。他们脑子越来越聪明。自然材料很好。木头积木比塑料积木好。木头有重量有温度。孩子喜欢摸木头。石头叶子松果可以玩。孩子认识大自然。

房间光线要充足。大窗户很好。太阳照进来。房间暖暖的。孩子需要看见外面。看见树看见天空。天气好时可以出去。户外活动很重要。孩子需要跑需要跳。沙子泥土水都可以玩。孩子弄脏手没关系。他们接触真实世界。他们身体变得强壮。

声音也是环境一部分。太吵不好。太安静也不好。可以有轻轻的音乐。孩子说话声笑声很好。老师说话声音轻一点慢一点。孩子学会轻声说话。他们不会大喊大叫。

老师最重要。老师是环境一部分。老师穿衣服颜色柔和。衣服舒服方便活动。老师蹲下来和孩子说话。眼睛看着孩子。孩子感到被尊重。老师说话简单清楚。不说很长的话。孩子听得懂。老师耐心听孩子说话。孩子结结巴巴没关系。老师认真听。孩子愿意说话。

老师不随便发脾气。孩子做错事老师慢慢教。老师示范怎么做好。比如玩具抢了怎么办。老师说我们一起玩吧。你玩一会儿我玩一会儿。孩子学会分享。老师经常笑。笑很有力量。孩子看到老师笑他们也笑。幼儿园像家一样温暖。

小朋友在一起是重要环境。三岁孩子四岁孩子五岁孩子不一样。小孩子学大孩子。大孩子照顾小孩子。他们不是一直按年龄分开。有时可以一起玩。大孩子给小孩子讲故事。小孩子给大孩子拿东西。他们像兄弟姐妹。

每天生活有节奏。孩子知道接下来做什么。他们心里安定。早上来了放好自己的东西。大家围成圆圈说早上好。一起唱歌做游戏。然后自由玩玩具。然后收拾玩具。然后吃水果。然后去外面玩。然后吃饭。然后睡觉。然后起床。然后听故事。然后回家。天天这样差不多。孩子不紧张。他们知道要做什么。

自己做事很重要。孩子自己穿鞋子。自己吃饭。自己洗手。自己叠小毯子。开始做得慢做得不好。没关系。多做几次就会了。老师不帮忙代替。孩子做完很自豪。他们说看我做到了。他们变得有信心。

环境要安全。桌子角是圆的。地上不能滑。玩具不能有小零件。孩子不会受伤。安全不只是身体安全。还有心里安全。孩子不害怕。他们知道老师保护他们。他们可以大胆尝试。他们敢爬高敢跳下。他们知道老师在旁边。

美丽的环境很好。花瓶里插一支花。墙上挂孩子的画。季节变化在教室里。秋天有落叶和果实。冬天有松枝和棉絮。春天有嫩芽和小花。夏天有贝壳和鹅卵石。孩子看见美。他们眼睛亮起来。他们心里有美好。

环境是说话的。环境不说话但它告诉孩子很多。整齐的柜子说玩具回家吧。矮矮的水池说你自己洗手吧。小小的扫帚说地脏了你来扫吧。孩子听懂环境的话。他们成为环境的主人。

每个孩子不一样。环境要照顾每个孩子。害羞的孩子有安静角落。爱跑的孩子有空旷地方。爱看书的孩子有图书角。爱搭积木的孩子有大地板。孩子自己选择。他们找到自己舒服的地方。

幼儿园和家里要一样。家里做什么幼儿园也做什么。家里吃饭幼儿园也吃饭。家里睡觉幼儿园也睡觉。孩子不难适应。老师爸爸妈妈多说话。孩子今天高兴吗孩子今天咳嗽吗。大家一起为孩子好。

我们大人常常忘记孩子角度看世界。我们蹲下来。我们和孩子一样高。我们看到的世界不一样。桌子好大椅子好重。柜子最上面看不见。我们蹲下来才知道孩子需要什么。环境是为孩子做的。不是为大人做的。

简单的东西最好。一个纸箱子可以变成房子变成汽车变成船。孩子想象力最宝贵。环境不要限制想象力。留出空地方。留出时间。让孩子自己创造。

幼儿园三年时间不长。但这三年很重要。孩子在这里认识世界。他们学会和人相处。他们学会照顾自己。他们喜欢学习喜欢动手。好的环境像好的土壤。孩子像小种子。土壤肥沃阳光充足水分适当。种子自然长得健康长得快乐。

我们不断观察不断思考。孩子喜欢什么孩子需要什么。我们调整环境。环境不是固定不变的。环境随着孩子变化。昨天孩子喜欢娃娃家。今天孩子喜欢搭桥。我们跟着孩子走。环境是活的。它和孩子一起成长。

最终我们希望孩子记住幼儿园。记住温暖的阳光。记住老师的笑容。记住和朋友一起搭的积木塔。记住沙池里挖出的“宝石”。这些记忆是宝贝。孩子带着这些宝贝长大。他们成为健康快乐的人。他们懂得美懂得爱懂得生活。幼儿园环境悄悄做这些事。它不说话它默默做。它每天每时每刻都在影响孩子。我们用心创造环境。我们用心爱孩子。这就是最重要的事。