恩格斯十八岁。他在巴门市上学。巴门市属于德国。那时德国不统一。有许多小国家。恩格斯住在普鲁士王国。他的父亲是工厂主。家里很有钱。他要去上中学。这是高级中学。学生要学很多知识。他们要学语言。要学历史。要学科学。恩格斯学习很好。他喜欢思考问题。他看到了社会的不公平。工人工作很辛苦。工人赚的钱很少。工人生活很困难。工厂主很有钱。工厂主的生活很好。这种差别很大。恩格斯想了很多。他要写毕业论文。毕业论文是中学最后的重要作业。学生要表达自己的想法。恩格斯选择了写文章。文章关于一个历史人物。他写的是伯利克里。伯利克里是古代雅典的领导人。雅典是一个城邦。那是很久以前的事情。恩格斯为什么写他。恩格斯觉得伯利克里时代很好。那个时代有民主。人民可以发表意见。领导人听取人民的想法。社会很进步。文化很发达。科学也很发展。恩格斯欣赏这种社会。他觉得德国需要改变。德国当时没有民主。人民没有说话的权利。国王和贵族决定一切。普通人的生活很艰难。恩格斯希望通过这篇文章表达他的愿望。他希望德国像雅典一样。他希望人民有自由。他希望社会更公平。

恩格斯的文章写了伯利克里做了什么。伯利克里建设雅典。他建造了很多美丽的建筑。他支持艺术发展。他让更多人参政。他改革了法律。法律变得更公正。他重视教育。他鼓励思想交流。不同的人可以讨论问题。社会充满活力。恩格斯认为这些做法很好。他写道伯利克里懂得团结人民。伯利克里不独断专行。他善于听取建议。他身边有聪明的人。他们一起管理城邦。雅典变得强大。文化繁荣。经济发达。人民感到满意。恩格斯觉得领导人都应该这样。领导人应该为人民服务。领导人不应该只为自己谋利。

恩格斯看到德国的问题。德国的领导人只关心自己的权力。他们不关心人民的生活。工人每天工作很长时间。工人住在破旧的房子里。工人吃不饱饭。孩子不能上学。孩子要去工厂干活。工厂主赚很多钱。他们不改善工人的条件。法律保护工厂主。法律不保护工人。恩格斯觉得这不对。社会应该照顾所有人。社会不应该只有少数人过好日子。他在文章里通过赞美伯利克里批评德国的现状。他没有直接说德国不好。他通过比较让人思考。聪明的读者能明白他的意思。

恩格斯的文章很长。他详细介绍了伯利克里时代的成就。他描述了雅典的民主制度。公民大会很重要。公民大会决定城邦的大事。所有公民都可以参加。官员由选举产生。官员必须对人民负责。如果官员做得不好人民可以罢免他。这种制度很公平。恩格斯认为这种制度让雅典强大。人民愿意为城邦努力。因为城邦属于人民。在德国人民没有这种权利。人民必须服从国王。国王的命令必须执行。没有人可以反对。恩格斯不喜欢这种制度。他希望人民有权利。他希望人民能决定自己的命运。

恩格斯在文章中也写了文化的发展。伯利克里时代雅典有很多哲学家。有很多艺术家。有很多科学家。他们自由地创作。他们提出了新的思想。这些思想影响了后世。恩格斯认为思想自由很重要。人们需要自由思考。人们需要表达自己的想法。只有这样才能进步。在德国思想受到控制。人们不能自由说话。书报受到检查。不符合政府意见的书不能出版。这种压制阻碍了社会发展。恩格斯希望通过他的文章鼓励人们追求自由。

恩格斯的毕业论文反映了他的早期思想。他后来成为伟大的思想家。他和马克思一起创立了马克思主义。他们写了很多重要的书。他们号召工人争取权利。他们改变了世界。这篇毕业论文是起点。它显示了恩格斯年轻时的关心。他关心社会公平。他关心人民福祉。他反对压迫。他追求真理。这些关心贯穿了他的一生。

写作这篇论文时恩格斯很年轻。但他已经看到了社会的本质。他认识到制度的重要性。好的制度让人民幸福。坏的制度让人民受苦。他选择伯利克里作为例子。因为伯利克里代表了一种好的制度。恩格斯通过历史表达理想。他的理想是建立一个公平的社会。在这个社会里所有人都是平等的。所有人都有机会发展。所有人都能过上好生活。这个理想很大。这个理想很难实现。但恩格斯一生都在为此努力。

今天读这篇论文仍然有意义。世界上还有很多不公平。很多人还在受苦。很多人还没有自由。恩格斯的思想提醒我们。我们要继续努力。我们要建设更好的社会。我们要关心他人。我们要帮助弱者。我们要追求公正。这些价值是永恒的。恩格斯的毕业论文虽然写在很久以前。但它传递的信息永远不会过时。